HARDIKNAS 2011

Pendidikan  bertujuan  untuk  meningkatkan  kualitas    manusia  yaitu manusia yang beriman dan  bertaqwa  terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, berdisiplin,  bekerja  keras, tangguh,  bertanggung  jawab,  mandiri, sadar dan trampil serta sehat jasmani dan rohani.

Pendidikan    merupakan    proses    budaya    untuk   meningkatkan  harkat dan martabat manusia  dan  berlangsung   seumur  hidup,  dilaksanakan didalam  lingkungan  keluarga, sekolah dan diluar sekolah (non formal).

Hari ini, 2 Mei 2011 merupakan Hari Pendidikan Nasional. Namun tidak sedikit anak yang kurang beruntung, tidak bisa menikmati status sebagai pelajar dan duduk di bangku sekolah layaknya teman-teman seusianya karena berbagai alas an, diantaranya alasan ketidakmampuan orang tua untuk menyekolahkan anaknya (baca : ekonomi). Biaya sekolah yang tidak ter-cover dana BOS (Biaya Operasional Sekolah) dirasa berat bagi sebagian masyarakat di Tulungagung dan mungkin juga masyarakat di luar Tulungagung.

Fenomena Drop Out Sekolah merupakan indikator terputusnya salah satu dukungan perlindungan anak. Pendidikan merupakan eskalator bagi masyarakat miskin guna meraih kesempatan melakukan mobilisasi vertikal dan mengembangkan kemampuan yang dimilikinya. Dengan pendidikan masyarakat miskin lebih mempunyai banyak pilihan dalam mencari sumber penghidupan dan memperluas akses dalam lingkungan pendidikan. Padahal kenyataanya drop out banyak dialami masyarakat miskin dengan beberapa penyebab diantaranya :

• Akses ke lembaga pendidikan setelah sekolah dasar, letak SMP atau MTs yang jauh sehingga butuh biaya transport. Apalagi tidak semua kecamatan memiliki SMA/SMK atau MA;
• Anak keluarga miskin yang terpaksa ikut bekerja, jika belajar tidak optimal dan anak-anak merasa memperoleh solusi dengan bekerja maka mereka menganggap pendidikan tidak prioritas.
• Anak terlantar dan salah asuh dapat terganggu sekolahnya karena mengalami penurunan prestasi atau terlibat masalah kriminal. Hal ini banyak menimpa keluarga miskin dan broken home. Anak masa kini mempunyai banyak ancaman dalam pendidikannya mulai dari pengaruh pergaulan salah, televisi dan media lain yang merusak serta beban psikologis akibat situasi yang sulit.
• Anak yang kehilangan pengasuhan keluarga inti dan tidak mendapatkan pengasuhan pengganti yang tepat baik dalam keluarga maupun lembaga pengasuhan pengganti.
• Pendidikan dianggap tidak menjawab kebutuhan masyarakat, sehingga orang tua tidak memberikan dukungan yang kuat untuk tetap bersekolah. Hal ini juga dipicu banyaknya pengangguran intelektual yang tidak mampu memberikan terobosan usaha mandiri dan mudahnya masyarakat berpendidikan rendah terjebak dalam janji bekerja yang ditengarai trafiking.

Data DO secara nyata tidak seluruhnya ada di Dinas Pendidikan, yang terekam adalah anak yang keluar dari sekolah di tingkatan tertentu. Sementara DO transisi (dari SD tidak melanjutkan SMP dan lulus SMP tidak menlanjutkan SMA) tidak diketahui. Sehingga angka DO selain dapat dilihat melalui sekolah juga dapat dikonfirmasi melalui anak usia sekolah yang sedang tidak bersekolah formal. Berikut data anak-anak (di bawah 18 tahun) yang DO menurut data dusun di Kabupaten Tulungagung :

No	Kecamatan	Anak Putus Sekolah
		Laki-Laki	Perempuan	Jumlah
1	Besuki	37	33	70
2	Bandung	139	70	209
3	Pakel	137	115	252
4	Campurdarat	174	160	334
5	Tanggunggunung	97	73	170
6	Kalidawir	407	335	742
7	Pucanglaban	308	297	605
8	Rejotangan	262	133	395
9	Ngunut	225	152	377
10	Sumbergempol	238	148	386
11	Boyolangu	210	157	367
12	Tulungagung	155	74	229
13	Kedungwaru	299	165	464
14	Ngantru	214	174	388
15	Karangrejo	351	155	506
16	Kauman	294	289	583
17	Gondang	351	369	720
18	Pagerwojo	466	384	850
19	Sendang	427	275	702
Jumlah		4.791	3.558	8.349

Data Primer LPA Tulungagung